Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen cómo emplear diversos elementos en las artes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos).


2. Explicación de qué es un guion teatral y sus partes principales (10 minutos).


3. Ejemplos y análisis de guiones teatrales conocidos o creados por los alumnos (15 minutos).


4. Formación de grupos y asignación de un guion teatral a cada grupo (5 minutos).


5. Investigación sobre la temática de sus guiones y búsqueda de ideas para la representación (10 minutos).


6. Discusión en grupo sobre cómo emplear diferentes elementos artísticos (escenografía, vestuario y maquillaje) para enriquecer la representación (10 minutos).

Sesión 2:

1. Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de cada grupo (10 minutos).


2. Organización de los elementos artísticos necesarios para la representación: materiales para la escenografía, diseño de vestuario y maquillaje (15 minutos).


3. Práctica de la representación del guion teatral con incorporación de los elementos artísticos (10 minutos).


4. Retroalimentación grupal y ajustes necesarios (5 minutos).


5. Invitación a familiares y otros miembros de la comunidad para la presentación final de las representaciones teatrales