Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valoración de sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que los estudiantes conocen.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una forma de energía renovable o no renovable.


• Los estudiantes investigarán sobre dicha forma de energía, su origen, cómo se utiliza en su comunidad y los beneficios que ofrece.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase mediante una exposición breve.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y los impactos de las no renovables en el medio ambiente.


• Establecer la relación entre la energía y la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes y videos que muestren el impacto de las diferentes formas de energía en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una visita a una instalación que aproveche alguna forma de energía renovable en la comunidad (por ejemplo, un parque eólico, una planta solar, etc.).


• Observar el funcionamiento de dicha instalación y conversar