Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Clase de Historia: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que reflejen situaciones de discriminación y violencia hacia los grupos mencionados en el objetivo.


• Generación de preguntas iniciales: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones o preguntas sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Uniendo fuerzas por una diversidad cultural". Explicar que se trata de una situación en la que diferentes grupos históricamente discriminados o subrepresentados se unen para luchar por sus derechos y combatir la discriminación.


• División de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo uno de los siguientes temas para investigar: pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre las problemáticas de violencia que han enfrentado estos grupos en distintos procesos históricos. Deberán buscar ejemplos concretos, como casos de discriminación, luchas por derechos civiles o movimientos sociales.


• Recopilación de información: Los grupos deberán organizar la información obtenida y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: C