Narración de historias mediante diversos lenguajes

Gonzalez Sarabia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con la cultura de los alumnos.


Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (10 min)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia para la cultura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre historias que conozcan y que reflejen elementos de su cultura.

  • Seleccionar una historia en conjunto que será el punto de partida para el proyecto.


Sesión 2: Investigación y recopilación de elementos culturales (15 min)



  • Invitar a los alumnos a investigar elementos de su cultura y comunidad relacionados con la historia seleccionada.

  • Proporcionar libros, revistas, imágenes u otros recursos para que los alumnos recopilen información.

  • Guiar y apoyar a los alumnos en la búsqueda de información.


Sesión 3: Creación de personajes y escenarios (15 min)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá un personaje o escenario de la historia seleccionada y lo recreará utilizando materiales y recursos disponibles.

  • Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos en la creación de los personajes y escenarios.


Sesión 4: Narración de historias (20 min)



  • Cada grupo presentará su personaje o escenario a través de una breve narraci