Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es la energía? ¿Para qué se utiliza la energía en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferencias entre energías renovables y no renovables.


• Mostrar ejemplos de energías renovables y no renovables presentes en su comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de energías renovables y no renovables en su entorno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común sobre los ejemplos identificados por los alumnos.


• Reflexionar sobre los beneficios y desventajas de cada tipo de energía.


• Asignar un trabajo para la siguiente sesión: investigar sobre una forma de energía renovable y otra no renovable presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué saben sobre energías renovables y no renovables.


• Comentar brevemente los trabajos realizados por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable y otra no renovable.


• Pedir a cada grupo