Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Sesión 1:
Tema: Explorando diferentes espacios, tiempo y objetos a través del movimiento.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices para el conocimiento de sí mismo.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.
   
   
   • Juegos de coordinación motriz como saltar la cuerda, saltar a la comba o simon dice.
   
   
   
   



3. Actividades principales (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación que implique explorar diferentes espacios, tiempo y objetos a través del movimiento.
   
   
   • Los alumnos deberán crear y realizar una coreografía o secuencia de movimientos que represente la situación asignada.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la creatividad y la expresión corporal.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Integración y respeto de las reglas a través del movimiento.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar los patrones básicos de movimiento para fomentar la integración y el respeto de las reglas en el