Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que deseamos narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y motivación de la clase.
   
   
   • Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.
   
   
   
   



2. Brainstorming y selección de sucesos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un brainstorming en grupo sobre sucesos autobiográficos que los alumnos deseen narrar.
   
   
   • Cada alumno elegirá uno o dos sucesos para desarrollar en su narración.
   
   
   
   



3. Organización lógica de los sucesos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, de forma individual, deberán organizar lógicamente los sucesos elegidos, pensando en el inicio, desarrollo y desenlace.
   
   
   • Se les dará una plantilla para realizar esta organización.
   
   
   
   



4. Resaltar los aspectos significativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno deberá identificar y resaltar los aspectos más significativos de sus sucesos autobiográficos.
   
   
   • Se les proporcionará una lista de preguntas para ayudarles en esta tarea.
   
   
   
   



5. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una narración de sucesos autobiográficos, resaltando los aspectos más significativos y utilizando adecuadamente elementos narrativos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar los sucesos seleccionados y la organi