Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes o tarjetas con expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada una.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones.

Sesión 2: Conversaciones sobre emociones (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una emoción específica.


• Pedir a los alumnos que conversen en sus grupos sobre cómo se sienten cuando experimentan esa emoción y qué acciones o situaciones pueden provocarla.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3: Arte y emociones (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que utilizarán el arte de la pintura para expresar sus emociones.


• Proporcionar materiales de pintura y papel.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo o pintura.


• Al finalizar, cada alumno deberá compartir su obra con el resto de la clase y explicar qué emoción representa.

Sesión 4: Conflictos y autorregulación emocional