Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Sesión 1:
Título: Potenciando la creatividad y el pensamiento crítico

Actividad 1:

• Presentar el tema de la clase a través de una introducción relacionada con la falta de identificación de la creatividad, expresión y pensamiento crítico en la sociedad.


• Realizar una pequeña lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han faltado estas habilidades.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creatividad, expresión y pensamiento crítico en el desarrollo personal y social.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá crear un juego de mesa que promueva la creatividad, expresión y pensamiento crítico.


• Proporcionar a los grupos materiales como cartulinas, marcadores, fichas, dados, etc.


• Los grupos tendrán que diseñar las reglas del juego, el tablero y las tarjetas o preguntas que se utilizarán.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo dentro de cada grupo.

Actividad 3:

• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su juego a toda la clase.


• Invitar a los alumnos a jugar a cada uno de los juegos, promoviendo así la creatividad, expresión y pensamiento crítico de los demás.

Sesión 2:
Título: Desarrollando el pensamiento estratégico

Actividad 1:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior