Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y fortalecer el sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida y la definición de metas.


• Reflexión en grupo sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, y cómo estos pueden afectar la definición de metas personales y en colectivo.


• División de los alumnos en grupos de trabajo, donde cada grupo deberá investigar casos de personas que hayan logrado alcanzar metas en diferentes ámbitos de la vida (educativo, laboral, personal, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar un caso para analizar y compartir con el resto de la clase, destacando los cambios presentes en la vida de la persona y cómo estos influyeron en la consecución de sus metas.


• Discusión en grupo sobre las lecciones aprendidas de los casos presentados y cómo pueden ser aplicadas en la construcción del proyecto de vida de cada alumno.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad de retroalimentación donde los alumnos escribirán en un papel sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Cada estudiante compartirá una de sus metas con el grupo y recibirá retroalimentación positiva y constructiva.


• Reflexión final