Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes objetos técnicos y preguntar si saben cómo se llaman o cómo funcionan.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre el lenguaje técnico y su uso en diferentes contextos, como la ingeniería, la arquitectura, la informática, etc.


• Mostrar ejemplos de representaciones técnicas, como planos, diagramas o esquemas, y explicar su utilidad en la comunicación de ideas técnicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto técnico para que lo analicen y representen en un dibujo o diagrama, utilizando el lenguaje técnico adecuado.


• Fomentar la colaboración y el consenso dentro de los grupos para llegar a un acuerdo sobre cómo representar el objeto técnico.

Cierre:

• Cada grupo presentará su dibujo o diagrama al resto de la clase, explicando el objeto técnico y su representación.


• Reflexionar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto facilita la comunicación de ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad anterior, recordando la importancia