Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos verán un video corto que muestre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán el siguiente problema: "El desinterés escolar en nuestra comunidad está afectando el desarrollo personal y académico de los jóvenes. ¿Cómo podemos fomentar la participación juvenil y promover comunidades que apoyen el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"


• Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre las causas del desinterés escolar en su comunidad y analizará cómo los grupos sociales y culturales influyen en ello.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y análisis sobre las causas del desinterés escolar y la influencia de los grupos sociales y culturales.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupo las posibles soluciones al problema planteado.


• Generación de ideas: Cada grupo generará ideas para promover la participación juvenil y construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas: