Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Experimentación del uso de sustancias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza.

Fase de desarrollo:

• Exponer la problemática de la experimentación del uso de sustancias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede manifestar esta problemática a través de los lenguajes artísticos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de lenguaje artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su lenguaje artístico y cómo puede ser utilizado para expresar la problemática.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para expresar la problemática a través de los lenguajes artísticos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las artes como medio de expresión crítica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Recordar los objetivos y la problemática a trabajar.

Fase de desarrollo:

• Los grupos trabajarán en la creación de una representación artística que exprese la problemática.


• Cada grupo utilizará los elementos de su lenguaj