Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: En el salón de clases se encuentran alumnos con características machistas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique una situación de violencia.


• Realizar una discusión grupal sobre lo leído, enfocándose en cómo se podría haber evitado dicha violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignar tareas para el inicio del proyecto comunitario, como investigar estadísticas sobre la violencia en la comunidad y buscar testimonios de personas que hayan sido víctimas de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de pensamiento crítico en la que los alumnos analicen diferentes situaciones de violencia y propongan alternativas de comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferente