Interacción motriz y trabajo en equipo

Azucena Martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y trabajo en equipo


Sesión 1: Introducción al tema "Normas básicas de convivencia en el juego"



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Juego de presentación en el que los alumnos deben interactuar y seguir reglas establecidas.

  • Reflexión en grupo sobre las normas básicas de convivencia en el juego.

  • Actividad práctica: Realización de un juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar en equipo y seguir las normas establecidas.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Normas de convivencia en actividades cotidianas



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad inicial: Puesta en común de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se deben seguir normas de convivencia.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir normas en actividades cotidianas.

  • Actividad práctica: Realización de diferentes actividades cotidianas en las que los alumnos deben trabajar en equipo y seguir las normas establecidas.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Fortalecimiento de la interacción a través del juego



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad inicial: Juego de roles en el que los alumnos deben interactuar y asumir diferentes actitudes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de fortalecer la interacción en el juego.

  • Actividad práctica: Realización de juegos en los que los alumnos deben trabajar en equipo, seguir normas y fortalecer la interacción.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 4: Trabajo en equip