Comunicación y representación técnica en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en comunidad

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Reflexión inicial: ¿Qué es el lenguaje técnico y por qué es importante en diferentes contextos?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones donde se utilice el lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes contextos donde se utilice el lenguaje técnico (ejemplo: construcción, medicina, informática, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (poster, presentación, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: investigar sobre la relación entre la comunicación técnica y la lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: importancia del lenguaje técnico y el consenso.


• Reflexión inicial: ¿Cómo se relaciona la comunicación técnica con la lectura?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre la relación entre la comunicación técnica y la lectura.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre la relación entre la comun