Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No presento problemas educativos en este momento.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.


• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera gráfica.


• Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos y las situaciones que nos generan esas emociones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos: dibujos, pinturas, collage, etc.


• Mostrar imágenes de obras de arte que expresen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de expresión emocional en la que cada alumno dibuje o elija un recurso gráfico para representar una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus dibujos o recursos gráficos y expliquen qué emoción están representando.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Resumir lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar imágenes o realizar dibujos que representen diferentes emociones.

Sesión 2:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado en la ses