La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de baja convivencia sana y pacífica, y falta de seguimiento en instrucciones.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia y falta de seguimiento en instrucciones que identifican en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión escrita para proponer soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Exposición sobre los diferentes géneros literarios y su función creativa.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Realizar un debate sobre los recursos literarios utilizados en los textos leídos.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea: Los estudiantes deberán identificar un problema de convivencia o falta de seguimiento en instrucciones en su comunidad y crear un texto literario que proponga una solución.


• Asignación de grupos para trabajar en el proyecto comunitario.


• Entrega de los criterios de evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de los problemas identificados por los estudiantes y elección del problema a abordar en el proyecto.


• Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad para abordar el problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sob