Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Perla Moreno- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto llamado "Compartiendo nuestras rimas y adivinanzas". Comentar que realizarán diferentes actividades relacionadas con la escritura y la creatividad.
Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las rimas y las adivinanzas. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Actividad principal: Juego de rimas. Leer diferentes rimas conocidas y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que riman. Animarlos a crear rimas propias en grupos pequeños.
Cierre: Comentar brevemente lo aprendido en la sesión y anticipar lo que se hará en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan las rimas creadas en la sesión anterior.
Introducción al tema: Presentar ficheros con adivinanzas sencillas. Leer las adivinanzas en voz alta y pedir a los alumnos que intenten adivinar las respuestas.
Actividad principal: Elaborar ficheros de adivinanzas. Dar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen la respuesta de una adivinanza en la parte de adelante y escriban la adivinanza en la parte de atrás.
Cierre: