Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Acercar a los alumnos al entorno natural de su comunidad para favorecer el cuidado de la flora y fauna de ésta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al problema: Presentar el problema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar y preservar la naturaleza de su comunidad. Discutir sobre la flora y fauna que pueden encontrar en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas formas en las que pueden cuidar y preservar la naturaleza. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación e interés de los alumnos durante la discusión y la actividad.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una especie de flora o fauna presente en su comunidad. Deben recopilar información sobre sus características, hábitat, importancia y posibles amenazas.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar la información recolectada al resto de la clase. Pueden utilizar material visual como imágenes o maquetas para hacer más interesante la presentación.


• Evaluación formativa: Evaluar la capacidad de investigación y presentación de los grupos, así como la calidad y relevancia de la información presentada.

Sesión 3:

• Reflexión: Discutir en clase sobre las principales amenazas que enfrent