Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran interés por leer diferentes tipos de textos en su entorno, pero tienen poca apreciación artística.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Conversación sobre la historia y las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentan en el cuento.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán dibujar o escribir su parte favorita del cuento.


• Reflexión grupal sobre la apreciación artística en la escritura y el dibujo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, fábulas, historias de la comunidad, etc.) mediante imágenes y narración.


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos seleccionarán un texto literario y lo leerán juntos.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en los textos literarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión grupal sobre los cuadros comparativos elaborados en la sesión anterior.


• Actividad de narración en grupo: los alumnos, con apoyo de imágenes o tarjetas, deberán narrar una historia breve.


• Observación y análisis de las di