Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no utilizan su cuerpo, tiempo ni espacio en representaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica.


• Investigar y recopilar información sobre dicha cultura o etnia.


• Realizar una presentación oral o visual sobre las manifestaciones artísticas de esa cultura.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la investigación y presentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una manifestación artística de la cultura asignada, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo.


• Compartir las representaciones artísticas entre los grupos y tener un momento de apreciación