Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El cuidado del medio ambiente

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar la problemática del cuidado del medio ambiente y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueden tomar decisiones estratégicas para cuidar el medio ambiente.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana específica (por ejemplo, el reciclaje en la escuela, el ahorro de energía en casa, etc.).


• Pedir a los grupos que elaboren un plan estratégico para solucionar la situación asignada, teniendo en cuenta el cuidado del medio ambiente.


• Cada grupo presenta su plan estratégico y se discuten las diferentes alternativas propuestas.

Sesión 2:

• Retomar los planes estratégicos elaborados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad lúdica relacionada con la toma de decisiones estratégicas y el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, un juego de rol donde los alumnos deben solucionar situaciones ambientales).


• Reflexionar sobre las decisiones tomadas durante el juego y cómo se relacionan con el cuidado del medio ambiente.


• Identificar las habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo utilizadas durante el juego.

Sesión 3:

• Realizar una visit