Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desarrollar las capacidades de socialización e interacción de los niños con su comunidad y pares, compartiendo espacios y tiempos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Juego de coordinación motriz utilizando aros y pelotas. Los alumnos deberán lanzar la pelota dentro del aro con precisión.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Taller de arte. Los alumnos utilizarán pinceles y pinturas para realizar una obra de arte. Se enfatizará en la precisión y coordinación al utilizar los pinceles.


• Exposición de las obras de arte y reflexión sobre la importancia de la precisión en el arte.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad: Juego de construcción. Los alumnos utilizarán bloques de construcción para crear una estructura. Se enfatizará en la precisión y coordinación al manipular los bloques.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en la construcción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad: Circuito de movimi