Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, reflexionando sobre su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de percepción y conciencia de las relaciones afectivas establecidas con otras personas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para promover las relaciones afectivas entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Actividad física recreativa: circuito de habilidades motrices para trabajar la motricidad y la relación con los demás.


• Reflexión grupal sobre la relación de la actividad física con el bienestar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Investigar sobre la relación entre la actividad física y el bienestar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Dinámica de relajación y concentración para potenciar las capacidades cognitivas y expresivas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la iniciación deportiva y el deporte educativo.


• Actividad de iniciación deportiva: juegos modificados para trabajar habilidades específicas.


• Reflexión grupal sobre el incremento de la condición física a través de la participación en deportes.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Reflexionar sobre las relaciones afectivas establecidas durante la actividad deportiva.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de