Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos conocidos por los alumnos.


• Lectura y análisis: Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico y realizar una lectura guiada. Posteriormente, analizar el texto en busca de opiniones y datos/hechos concretos.


• Discusión: Fomentar una discusión en grupo sobre el texto, identificando las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en él.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre distintos temas polémicos y asignar a cada grupo un texto para su lectura y análisis.


• Trabajo en grupo: Cada grupo deberá identificar las opiniones y los datos/hechos concretos contenidos en el texto asignado.


• Presentación: Cada grupo presentará su texto al resto de la clase, resaltando las partes donde se encuentran las opiniones y los datos/hechos concretos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción de textos: Explicar a los alumnos que ahora ellos deberán crear sus propios textos argumentativos. Darles diferentes temas polémicos para que elijan uno y comiencen a desarrollar su escrito.


• Apoyo individualizado: Brindar a