Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria - Indagación sobre los procesos de combustión y oxidación y sus efectos ambientales, económicos y sociales.

Yolanda García
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria - Indagación sobre los procesos de combustión y oxidación y sus efectos ambientales, económicos y sociales.


Objetivo (PDA): Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el problema "Contaminación del medio ambiente a causa de la quema de pastizales".

    • Plantear preguntas iniciales para generar interés y motivación en los alumnos: ¿Qué sabemos sobre la quema de pastizales? ¿Cuáles creen que son las implicaciones de estos procesos de combustión? ¿Qué acciones podríamos tomar para disminuir su efecto?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles materiales y recursos necesarios para investigar sobre la quema de pastizales y sus efectos.

    • Estimular a los alumnos a investigar en diferentes fuentes (libros, internet, documentos científicos, etc.) y registrar la información relevante.



  3. Reflexión y análisis (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus hallazgos.

    • Promover una discusión guiada sobre las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación.

    • Estimular el pensamiento crítico y la reflexión sobre las acciones que pueden tomarse para disminuir el efecto de la contaminación.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos clave de la