La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

3D Maestra
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre lo que significa pertenecer a una familia.

  3. Conversación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre los cuidados que reciben en su familia, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de las familias.


Actividades:



  1. Video educativo: Mostrar un video que presente diferentes tipos de familias y resalte la importancia de valorar y respetar la diversidad.

  2. Collage de familias: Proporcionar a los alumnos revistas y materiales para hacer un collage que represente a su propia familia.

  3. Presentación de los collages: Cada alumno presenta su collage ante la clase y explica las particularidades de su familia.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la igualdad y la inclusión en la comunidad.


Actividades:



  1. Cuento inclusivo: Leer un cuento que aborde el tema de la inclusión y la igualdad en la comunidad.

  2. Diálogo en grupo: Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos expresen sus opiniones