Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase - Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de aprender a tomar decisiones adecuadas en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Plantear el problema: "Identifique y prevenga situaciones que lo puedan poner en riesgo, cuidado de la salud e integridad".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones y aquellas en las que necesitan ayuda.


• Generar una lista de situaciones de riesgo que pueden enfrentar en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones y toma de decisiones

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria (como cruzar una calle, elegir qué comer, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y decidan si pueden tomar decisiones por sí mismos o si necesitan ayuda.


• Cada grupo deberá justificar su decisión teniendo en cuenta los límites y riesgos del entorno.


• Realizar una puesta en común y promover el debate entre los grupos.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de es