Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

JUANA GABRIELA GUERRERO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos como base para una convivencia en armonía.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: el respeto entre compañeros y la empatía con los demás.

    • Generación de preguntas: ¿Por qué es importante el respeto entre compañeros? ¿Cómo podemos practicar la empatía en nuestra vida diaria?



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):



    • Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos relacionados con el respeto y la reciprocidad.

    • Cada grupo debe seleccionar una práctica o valor y reflexionar sobre cómo se relaciona con el respeto entre compañeros y la empatía.



  4. Puesta en común y debate (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiones.

    • Se genera un debate sobre la importancia de estos valores y prácticas en la convivencia diaria.



  5. Reflexió