Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo nuestra historia a través de la narración

Objetivo de la planeación (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer la historia de nuestra comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en la narración de sucesos del pasado y del presente para conocer la historia de su comunidad.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y qué características tiene.


• Introducción al tema principal: explicar brevemente la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y cómo la narración nos ayuda a comprenderla.


• Actividad principal: repartir a los alumnos diferentes cuentos o relatos cortos que narran sucesos históricos de la comunidad. Los alumnos deberán leer los textos y destacar las características de la narración. Posteriormente, compartirán en grupos las características encontradas.


• Cierre de la sesión: puesta en común de las características encontradas y reflexión sobre la importancia de la narración para conocer la historia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: realizar una dinámica de juegos de roles donde los alumnos representen sucesos históricos de la comunidad.


• Introducción al tema principal: recordar las características de la narración y cómo estas se aplican en la representación de sucesos históricos.


• Actividad principal: los alumnos trabajarán e