La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la diversidad de lenguas.


• Exposición del docente sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicio práctico de identificación y reconocimiento de diferentes variantes lingüísticas en textos escritos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 2:

• Presentación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad de lenguas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas para investigar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Realización de entrevistas a familiares y miembros de la comunidad para recopilar información sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar y comunitaria.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los datos recopilados.


• Elaboración de un informe o reporte sobre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Presentación de los informes ante el resto de la clase.

Sesión 4:

• Lectura de textos literarios que reflejen la diversidad lingüística.


• Análisis de los textos y discusión sobre cómo se rep