Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos. Además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para identificar las figuras geométricas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen.


• Preguntar a los alumnos si reconocen las figuras y si conocen sus características.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un póster.

Sesión 2: Exploración de las figuras geométricas (15 minutos)

• Repartir retículas con triángulos, cuadrados y puntos a cada uno de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que observen las retículas y construyan diferentes figuras geométricas.


• Fomentar la exploración y la creatividad de los alumnos.

Sesión 3: Clasificación de las figuras geométricas (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que compartan las figuras geométricas que construyeron en la sesión anterior.


• En un póster, clasificar las figuras geométricas según sus lados y simetría.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los criterios de clasificación.

Sesión 4: Análisis de las figuras geométricas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas en tarjetas.


• Pedir a los alumnos que analicen las figuras y las clasifiquen según sus características.


• Fomentar el razonamiento y