Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Luis Alberto
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional". Explicar la importancia de estos avances en la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que se han producido a nivel nacional e internacional.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un avance científico o tecnológico para investigar. Pedirles que investiguen sobre el origen, desarrollo y repercusiones de dicho avance.


Sesión 2:



  • Presentación de los avances investigados por los grupos. Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la información recopilada.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de estos avances en la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.


Sesión 3:



  • Introducción al problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: "La importancia de mantener el equilibrio