Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Tienen dificultades para leer textos largos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando figuras geométricas

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes con figuras geométricas y preguntarles si conocen los nombres de alguna de ellas.


• Desarrollo: Entregar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas usando las figuras de la retícula.


• Cierre: En pequeños grupos, los alumnos deben compartir y explicar las figuras que construyeron, identificando sus características y diferencias.

Sesión 2:
Título: Clasificación de figuras geométricas por sus lados

• Inicio: Recordar las figuras construidas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles tienen lados iguales y cuáles no.


• Desarrollo: Presentar tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en grupos según el número de lados iguales.


• Cierre: En plenaria, discutir las clasificaciones realizadas y llegar a un consenso sobre la clasificación correcta de las figuras.

Sesión 3:
Título: Clasificación de triángulos por sus lados

• Inicio: Mostrar imágenes de diferentes triángulos y preguntar a los alumnos si todos los triángulos so