Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no expresan sus emociones y experiencias que transcurren en su vida diaria.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias. Explicar la importancia de expresar lo que sentimos y vivimos.


• Dinámica de integración: Los niños se presentan y comparten una experiencia que les haya hecho sentir una emoción.


• Actividad artística: Los niños dibujan una situación que les haya hecho sentir felices y la decoran con colores vivos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la igualdad de oportunidades: Hablar sobre la importancia de que todos tengan las mismas oportunidades para expresarse y compartir sus experiencias.


• Actividad artística: Los niños crean un collage utilizando materiales reciclados para representar una emoción que hayan sentido en un momento específico.

Sesión 3:

• Charla sobre los diferentes lenguajes artísticos: Explorar los diferentes lenguajes artísticos, como la música, la danza y el teatro, y cómo pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias.


• Actividad artística: Los niños eligen un lenguaje artístico y crean una pequeña presentación para representar una emoción o experiencia que deseen compartir.