Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

William Saenz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".

  • Explicación de los conceptos clave: principios éticos, desarrollo sustentable, colaboración, reciprocidad y solidaridad.


Fase de desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Planteamiento de un problema o situación relacionada con el tema.

  • Investigación en grupo sobre los principios éticos y su aplicación en acciones igualitarias y solidarias para el desarrollo sustentable.

  • Elaboración de un mapa conceptual que integre los conceptos clave y las ideas principales de su investigación.


Fase de cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

  • Discusión en plenaria sobre la importancia de los principios éticos en la construcción de un desarrollo sustentable.

  • Reflexión individual sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Acciones de colaboración, reciprocidad y solidaridad para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.

  • Actividad de recuerdo: los alumnos deben mencionar ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad y solidaridad en su vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de casos reales o ficticios que involucren acciones de colaboración, reciprocidad y solidaridad para un desarrollo sustentable.

  • Dis