La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

FATIMA BELEM VELAZQUEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 2º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos muestran faltas de respeto entre ellos, se pegan en las pompas y se dicen groserías, lo que muchas ocasiones crea problemas.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase: La cultura de paz y la importancia del respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

    • Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya faltado al respeto o se haya promovido la violencia en la escuela o en el entorno virtual.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del concepto de cultura de paz y discusión de sus elementos principales.

    • Análisis de las consecuencias negativas de la falta de respeto y la violencia en la convivencia escolar.

    • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se haya promovido la cultura de paz y la importancia de generar ambientes respetuosos.

    • Debate en grupos pequeños sobre posibles estrategias para promover la cultura de paz y el respeto en la escuela y en el entorno virtual.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la import