Los derechos de niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Tema: Los derechos de niñas y niños.

Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Son niños muy inquietos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema que se abordará: los derechos de niñas y niños.


• Introducción al problema: "Hemos notado que a veces somos muy inquietos y no respetamos algunos derechos de niñas y niños. ¿Qué derechos creen que estamos violando cuando nos comportamos de esta manera?".

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos de niñas y niños.


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.

3. Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se pueden manifestar los derechos de niñas y niños (por ejemplo, un niño que no puede acudir a la escuela porque no tiene los materiales necesarios).


• Discusión grupal sobre cómo se están violando los derechos en cada situación.


• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los derechos de niñas y niños.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: "¿De qué manera podemos pro