Introducción al tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales"

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Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán manipular diferentes objetos y trabajar en pequeños grupos. Solicitar que realicen movimientos precisos y coordinados al utilizar los objetos asignados.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales, y cómo esto contribuye a la seguridad de todos.


Sesión 2: Actividades de experimentación y creación personal


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar los conceptos de precisión y coordinación en movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en actividades de experimentación y creación personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos realicen movimientos que requieran precisión y coordinación, como lanzar pelotas a diferentes objetivos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos diferentes actividades de experimentación y creación personal, como pintar con pinceles, recortar figuras con tijeras, construir torres con bloques, etc. Durante est