Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria - 3º

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Organismos instituciones y normatividad para la defensa de los derechos humanos.

Áreas interdisciplinares: Derecho, Historia, Geografía, Lengua y Literatura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos, normas y leyes, y la importancia de su protección en la convivencia diaria.


• Presentar el problema planteado y explicar que durante las próximas clases investigarán sobre los organismos, instituciones y normatividad que existen para defender los derechos humanos.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente de 4 o 5 integrantes).


• Asignar a cada grupo un organismo o institución encargada de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos (por ejemplo, la ONU, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Corte Internacional de Justicia, etc.) y pedirles que investiguen sobre su función y las normas y leyes que pr