Los afectos y su influencia en el bienestar
Leticia Cortes
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo: Conocer las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Los afectos y su importancia en el bienestar.
- Presentación de las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, ira y sorpresa.
- Explicación de la función y reacciones fisiológicas de cada emoción.
- Actividad práctica: Identificar y representar las emociones básicas a través de dibujos o expresiones faciales.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones.
Sesión 2:
- Repaso de las emociones básicas y sus funciones.
- Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones que generen emociones básicas y deberán identificarlas.
- Discusión en grupo sobre las reacciones fisiológicas que experimentaron en cada situación.
- Conexión con la vida cotidiana: ¿Cómo podemos reconocer y gestionar nuestras emociones en diferentes contextos?
Sesión 3:
- Presentación de casos reales donde se evidencia la falta de reconocimiento de emociones básicas y sus consecuencias.
- Análisis de los casos en grupos pequeños: ¿Qué emociones están presentes? ¿Cuáles podrían ser las reacciones fisiológicas?
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de comprender las emociones propias y ajenas.
Sesión 4:
- Actividad interdisciplinar: Realización de experimentos científicos relacionados con las emociones.
- Observación de las reacciones fisiológicas a través de mediciones de pulso, temperatura, etc.
- Reflexión sobre los res