Los afectos y su influencia en el bienestar

Leticia Cortes
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Conocer las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los afectos y su importancia en el bienestar.

  • Presentación de las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, ira y sorpresa.

  • Explicación de la función y reacciones fisiológicas de cada emoción.

  • Actividad práctica: Identificar y representar las emociones básicas a través de dibujos o expresiones faciales.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones.


Sesión 2:



  • Repaso de las emociones básicas y sus funciones.

  • Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones que generen emociones básicas y deberán identificarlas.

  • Discusión en grupo sobre las reacciones fisiológicas que experimentaron en cada situación.

  • Conexión con la vida cotidiana: ¿Cómo podemos reconocer y gestionar nuestras emociones en diferentes contextos?


Sesión 3:



  • Presentación de casos reales donde se evidencia la falta de reconocimiento de emociones básicas y sus consecuencias.

  • Análisis de los casos en grupos pequeños: ¿Qué emociones están presentes? ¿Cuáles podrían ser las reacciones fisiológicas?

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de comprender las emociones propias y ajenas.


Sesión 4:



  • Actividad interdisciplinar: Realización de experimentos científicos relacionados con las emociones.

  • Observación de las reacciones fisiológicas a través de mediciones de pulso, temperatura, etc.

  • Reflexión sobre los res