Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
mago jaimez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Escaso conocimiento de sustancias covalentes e iónicas de la población.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre el tema de los compuestos iónicos y moleculares.
- Plantear el problema relacionado con el escaso conocimiento de sustancias covalentes e iónicas.
- Motivar a los alumnos a indagar y explorar sobre el tema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una lista de sustancias (tanto covalentes como iónicas) y pedirles que investiguen sobre sus propiedades y estructuras.
- Los alumnos deberán utilizar la Tabla periódica para analizar las propiedades de los elementos que forman los compuestos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Realizar una síntesis sobre las propiedades y estructuras de los compuestos iónicos y moleculares.
- Reflexionar sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, entre otros.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear una pregunta relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad p