Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

Dara Contreras
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: El alumno registrará información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A través de actividades de lenguaje, los estudiantes aprenderán a expresarse oralmente y por escrito mientras se involucran con su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación del tema "Registro y resumen de información" a través de la proyección de un video corto sobre la importancia de recopilar información.

  • Breve explicación sobre las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar o vecino para indagar información sobre algún tema de interés. Cada estudiante deberá llevar su cuaderno de registro para anotar las respuestas obtenidas.

  • Actividad de cierre: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños la información recopilada y realizarán un resumen conjunto utilizando los registros individuales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de registrar información.

  • Breve explicación sobre cómo realizar un resumen de la información consultada.

  • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en parejas para elaborar un resumen de la información recopilada en la sesión anterior. Utilizarán tarjetas o post-its para organizar las ideas principales y secundarias.

  • Actividad de cierr