Introducción al tema Suma y Resta

Ale Rdz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema Suma y Resta (10 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y establecer la relación entre estas dos operaciones.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, donde se requiere resolver una suma y una resta.

  2. Preguntar a los alumnos cómo resolverían dichos problemas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una deshace lo que la otra hace.

  4. Mostrar ejemplos en el pizarrón de cómo la resta deshace la suma y viceversa.

  5. Plantear un problema en el que se requiera utilizar ambas operaciones para resolverlo. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolverlo.


SESIÓN 2: Algoritmo de suma (15 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos el algoritmo de suma y practicar su aplicación.
Actividades:



  1. Repasar brevemente la relación entre la suma y la resta.

  2. Explicar a los alumnos el algoritmo de suma, utilizando ejemplos en el pizarrón.

  3. Realizar ejercicios de suma en conjunto con los alumnos, resolviendo los problemas paso a paso.

  4. Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios de suma de manera individual, utilizando el algoritmo aprendido.

  5. Revisar los ejercicios resueltos por los alumnos y aclarar dudas.


SESIÓN 3: Algoritmo de resta (15 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos el algoritmo de resta y practicar su aplicación.
Actividades:



  1. Repasar brevemente la relación entre la suma y la resta.

  2. Explicar a los alumnos el algoritmo de resta, utilizando ejemplos en el pizarrón.

  3. Realizar ejercicios de resta en conjunto con los alumnos, resolviendo los problemas paso a paso