La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de grupo numeroso y sin libro de texto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Dinámica grupal para identificar las situaciones problemáticas más relevantes.


• Elección de una situación problemática a resolver en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación individual o en grupos pequeños sobre la situación problemática elegida.


• Recopilación de información relevante, estadísticas, testimonios, etc.


• Análisis de la información recopilada para identificar las causas y consecuencias de la situación problemática.

Sesión 3 (Pensamiento crítico):

• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones a la situación problemática.


• Fomento del pensamiento crítico a través del debate y la argumentación.


• Identificación de las diferentes perspectivas y posibles obstáculos para resolver la situación.

Sesión 4 (Expresión creativa):

• Introducción a la expresión creativa a través de la escritura de cuentos.


• Explicación de los elementos narrativos básicos de un cuento.


• Fomento de la imaginación y creatividad para plantear soluciones a través de cuentos.

Sesión 5 (Presentación del proyecto):

• Elaboración y edición de los cuen