La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.


• Lectura de textos seleccionados sobre sociedades multiculturales.


• Análisis de los textos y discusión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y seleccionar un texto relacionado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Exponer los hallazgos de la investigación sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura de los textos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los textos y discusión grupal sobre la relación entre la diversidad lingüística y la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una entrevista a una persona bilingüe o trilingüe para conocer su experiencia personal.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.


• Lectura de textos sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Análisis de los textos y discus