Narración de historias mediante diversos lenguajes

Brenda Rodriguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
PPD: Expresar habilidades comunicativas en obras de teatro (descripción, narración, diálogo, explicación) de manera efectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la narración de historias


Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las historias en diferentes culturas y cómo se han transmitido a lo largo del tiempo.

  2. Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la cultura local o regional.

  3. Puesta en común: Comentar el cuento y preguntar a los alumnos qué elementos les llamaron la atención.

  4. Actividad creativa: Invitar a los alumnos a dibujar o hacer un collage de su personaje favorito del cuento.


Sesión 2:
Título: Descripción de personajes y lugares


Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de describir detalles de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Recuperación de conocimientos: Repasar la lectura del cuento anterior y preguntar a los alumnos sobre los personajes y lugares mencionados en el cuento.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un personaje del cuento. Pedirles que describan físicamente a su personaje y lo representen en una pequeña obra d