Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Lesli Alexa Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Problema a atender: Los alumnos no producen textos ni lecturas para desarrollar su lenguaje.
Duración de cada sesión: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática del proyecto: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
- Conversación en grupo sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra vida diaria.
- Realización de una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas relacionado con el tema.
- Actividad práctica: Cada alumno deberá dibujar un mensaje para un compañero, utilizando formas gráficas personales. Se promoverá la creatividad y la expresión individual.
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus mensajes y comentarán cómo se sintieron al crearlos.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Conversación sobre los diferentes propósitos que podemos tener al escribir un mensaje o texto.
- Actividad práctica: Los alumnos participarán en una dinámica de dictado, donde deberán dictar un mensaje a un compañero para que este lo escriba. Se promoverá la comunicación oral y la interacción entre los alumnos.
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus mensajes y comenta