Exploración de los materiales en el entorno natural
Cassie Luke
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Exploración de los materiales en el entorno natural (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema de la sesión: exploración de los materiales en el entorno natural.
- Pregunta motivadora: ¿Qué materiales encontramos en la naturaleza? ¿Para qué podemos usarlos?
Desarrollo (30 minutos):
- Salida al patio o jardín de la escuela para explorar y recolectar diferentes materiales naturales (hojas, piedras, ramas, flores, etc.).
- Observación y manipulación de los materiales recolectados.
- Diálogo y reflexión sobre las características de cada material: forma, textura, color, olor, etc.
- Registro de las observaciones en una ficha de trabajo individual.
Cierre (5 minutos):
- Compartir en parejas las observaciones y conclusiones sobre los materiales.
- Reflexión conjunta sobre las posibles aplicaciones de los materiales en futuros juegos o actividades.
Sesión 2: Actividades de exploración sensorial con los materiales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar los sentidos a través de actividades con los materiales naturales, para promover la curiosidad y la creatividad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de las observaciones sobre los materiales.
- Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer con los materiales que recolectamos?
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de actividad